Tarptautinė konferencija „Gabus vaikas įtraukiojo ugdymo labirintuose“

2026 m. kovo 31 d. Jonavos Justino Vareikio progimnazijoje bendradarbiaujant su Jonavos rajono švietimo pagalbos tarnybos Mokytojų švietimo skyriumi vyko tarptautinė švietimo įstaigų vadovų, mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų konferencija „Gabus vaikas įtraukiojo ugdymo labirintuose“. Renginys subūrė gausų būrį pedagogų, švietimo lyderių ir ekspertų iš Lietuvos bei užsienio, siekiančių dalintis patirtimi ir ieškoti veiksmingų sprendimų gabių vaikų ugdymo srityje.

Konferenciją pradėjo mokyklos direktorė Olga Mediekšė. Ji kalbėjo, kad mokykla yra toks labirintas, kur už kiekvieno posūkio laukia ne aklavietė, bet atradimas, o mokytojas yra vedlys šiame labirinte. Direktorė pažymėjo, jog  Jonavos Justino Vareikio progimnazija turi ilgametes tradicijas gabių vaikų ugdyme. Dar 2012 metais mokykloje buvo atlikti tyrimai, kaip ugdome gabiuosius, daromos išvados, ieškoma darbo krypčių. 2017-2018 metais mokykla dalyvavo projekte, kurio tikslas buvo atpažinti vaiko individualius gebėjimus ir rasti kelius, kaip ugdyti aukštesnių gebėjimų turinčius vaikus. Patirties sėmėmės ir Austrijoje. Sužinojome, kad šioje šalyje, Lince, yra centras, kuriame testuojami 12-13 metų vaikai iš visų Austrijos žemių, ir tik 2 procentai patenka mokytis į gabių vaikų ugdymo mokyklą. Direktorė Olga Mediekšė, baigdama sveikinimo kalbą, linkėjo nepaklysti labirinte ir sugebėti paskirstyti visus instrumentus, metodus, galias, žinias gabiam vaikui ugdyti. Rasti kelią, kuris tikrai nėra tiesioji linija ne tik mūsų vaikams, bet ir mums – mokytojams.

Konferencijos dalyvius pasveikino vicemerė Birutė Gailienė. Ji palinkėjo mokytojams kantrybės, neslopinti gabaus vaiko, nes jis dažnai būna „nepatogus“. Ieškoti kelių į šių mokinių širdį, skatinti jų individualumą ir padėti jiems atsiskleisti.

Konferenciją moderavo  LRT laidos „Lietuvos tūkstantmečio vaikai“ vedėjas Paulius Ambrazevičius. Plenarinių pranešimų sesiją pradėjo Justino Vareikio progimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja ekspertė Loreta Kazlauskienė. Ji apibendrino mokytojų požiūrį į gabių vaikų ugdymą  ir su kokiais iššūkiais jie susiduria šiandien.

Antroji pranešėja Kauno technologijos universiteto docentė Bronė Narkevičienė akcentavo, jog gabių vaikų ugdymas yra  kupinas ne tik iššūkių, bet ir galimybių. Ji analizavo Lietuvos gabių vaikų ugdymo kryptis ir perspektyvas. Docentė pabrėžė, jog gabieji diferencijuojami į gabius ir itin gabius, kurių yra tik 2 procentai. Aukštą mokymosi potencialą turintys vaikai garsina Lietuvą pasaulyje.

Pranešimų sesiją tęsė Gražvydas Kazakevičius – „EDU Vilnius“ projektų vadovas. Jo pranešimo tema „Įtrauktis ar ištrauktis?“ Pranešėjas pateikė provokuojančių minčių apie įtraukųjį ugdymą, aptarė Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos įsakymus įtraukiojo ugdymo tema ir pabrėžė, jog tai nėra naujiena, ir mokytojai jau seniai dirba matydami ir gabųjį, ir tą, kuriam sunkiau sekasi. Jis teigė, kad pirmiausia svarbu mokinį „ištraukti“ iš socialinio, kultūrinio burbulo, o po to ieškoti kelių, kaip jį įtraukti į ugdymo procesus.

Konferenciją praturtino pranešimas apie gabių mokinių ugdymo sistemą Čekijoje, leidęs palyginti skirtingų šalių praktikas ir įžvelgti naujų idėjų Lietuvos švietimo kontekste. Pranešimą nuotoliu skaitė Lenka Dudaškova, Čekijos Zakladni škola Novy mokyklos direktorė ir švietimo konsultantė. Iš vokiečių kalbos vertė Jurgita Skamaročienė, Justino Vareikio progimnazijos vokiečių kalbos mokytoja, pavaduotoja ugdymui.

Apie tai, koks gabus vaikas mokykloje ir namuose kalbėjo ilgametis buvęs Vilniaus Šolom Aleichemo ORT gimnazijos direktorius Miša Jakobas. Jis akcentavo namų, šeimos vertybes – laimingas vaikas, kurio šeimoje didžiausia vertybė yra mokslas. Šiltais žodžiais prisiminė savo mokytojus ir jų įtaką savo gyvenimui. Didžiavosi tuo, kad jis yra mokytojas ir už tai dėkingas auklėtojai, kuri jam išpranašavo pedagogo kelią. Todėl Miša Jakobas pabrėžė, kad gabius vaikus ugdo gabūs mokytojai.

Antroje konferencijos dalyje vyko darbas sekcijose, kurioms vadovavo ir pranešimus skaitė profesionalūs savo srities specialistai, švietimo lyderiai. Dirbome šešiose grupėse. Švietimo pagalbos specialistų grupėje pranešimą „Skirtingi vaikų gabumų veidai: psichologo žvilgsnis į IQ, EQ ir neuroįvairovę“ skaitė Valentina Demidenko, Jonavos rajono socialinių paslaugų centro direktorė, Kauno kolegijos docentė. Menų sekcijoje Rita Trimonienė, Jonavos Janinos Miščiukaitės meno mokyklos direktorė, pristatė pranešimą „(Ne)Gabus vaikas neformaliajame ugdyme“. Trečioji sekcija – direktorių, pavaduotojų ugdymui. Jolanta Vengalienė, VDU klasikinio ugdymo licėjaus direktorė, VDU švietimo akademijos lektorė, partnerystės docentė, pateikė pranešimą „Klasikinis ugdymas – tvirtas pagrindas gabių vaikų ugdymui“.  Ikimokyklinio ugdymo sekcijoje  buvo pristatyti du pranešimai: „Darželis, kuriame žydi visi: apie gabių vaikų įtrauktį „Pakalnutėje“ (Simona Černiauskienė, Jonavos vaikų lopšelio – darželio ,,Pakalnutė“ direktorė); „Kodas GABUS: kaip iššifruoti, kad vaiko potencialas taptų ugdymo varikliu?“ (Violeta Skodienė, Jonavos vaikų lopšelio – darželio „Bitutė“ direktorė, Diana Bazevičienė,  priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė). Pradinio ugdymo sekcijoje pranešimą „Gabus vaikas pradinėje mokykloje“ skaitė Irma Karnusevičienė, Jonavos Panerio pradinės mokyklos direktorė, ir Jolanta Macaitienė, Jonavos „Žingsnio“ pradinės mokyklos direktorė. Savo įžvalgomis dalykinėje sekcijoje pasidalino Jonavos Jeronimo Ralio gimnazijos geografijos mokytoja ekspertė Aušrinė Živaitienė, jos pranešimo tema – „Gabus vaikas – iššūkis ar dovana?“.

Tinkamas gabaus vaiko ugdymas – investicija į ateitį. Užauga geriausi gydytojai, gelbstintys žmonių gyvybes, pasaulinio garso mokslininkai, muzikantai ar politiniai lyderiai. Mums, mokytojams, džiaugsmas juos pastebėti, suprasti, ugdyti ir pamatyti jų sėkmę. Dėkojame visiems konferencijos dalyviams, organizatoriams, svečiams. Linkime prasmingų darbų ir bendrystės ateityje.