„My Town – Jonava. Žmonės tarp žmonių“ – mokomės pažinti savo miestą!

Kaip atrodo mūsų miestas? Kokias vietas jame lankome kasdien? Kas dirba šiose erdvėse ir kuo jos svarbios bendruomenei? Spalio 26d. į šiuos klausimus atsakymų ieškojo 4c klasės mokiniai, dalyvaudami integruotoje anglų kalbos ir visuomeninio ugdymo pamokoje „My Town – Jonava. Žmonės tarp žmonių“. Pamokos tikslas – ne tik plėsti anglų kalbos žodyną, bet ir skatinti mokinius domėtis savo gimtuoju miestu, pažinti jo aplinką bei suprasti, kokią reikšmę miesto gyvenime turi žmonės ir jų bendros veiklos. Pamoką pradėję klasėje, mokiniai, naudodami „Oxford Beehive 3“ vadovėlius ir pratybų sąsiuvinius, mokėsi bei kartojo miesto objektų pavadinimus anglų kalba: school, library, supermarket, park, playground, stadium, swimming pool. Įgiję naujų žinių, mokiniai ėmėsi praktinės užduoties – tyrinėjo Jonavos miesto žemėlapį. Jame žymėjo gerai pažįstamas ir svarbias miesto vietas, mokėsi jas įvardyti angliškai, aptarė, kokią funkciją jos atlieka ir kodėl yra reikalingos gyventojams. Visuomeninio ugdymo tema „Žmonės tarp žmonių“ paskatino diskusijas apie miesto bendruomenę, žmonių tarpusavio ryšius, pagalbą ir bendradarbiavimą. Mokiniai svarstė, kas dirba įvairiose miesto įstaigose, kaip jų darbas prisideda prie gyventojų gerovės, kur žmonės susitinka, sportuoja, ilsisi ir leidžia laisvalaikį. Teorines žinias mokiniai įtvirtino patyriminės veiklos metu – kartu su mokytojomis Renata Kuklieriene, Ina Unčiuriene ir Neringa Butiene leidosi į edukacinį pasivaikščiojimą po Jonavą. Apsilankė prie Jonavos centrinio stadiono, tyrinėjo Rimkų parko aplinką, stebėjo miesto erdves ir ieškojo žemėlapyje pažymėtų objektų. Mokytis už klasės ribų buvo ypač įdomu – vaikai galėjo pamatyti, palyginti ir praktiškai pritaikyti tai, ką išmoko pamokoje. Integruota pamoka tapo puikiu pavyzdžiu, kaip skirtingų mokomųjų dalykų žinios gali susijungti į prasmingą visumą. Anglų kalbos mokymasis, savo krašto pažinimas, bendravimo ir bendradarbiavimo gebėjimų ugdymas persipynė su aktyviu miesto aplinkos tyrinėjimu. Mokiniai dar kartą įsitikino, kad anglų kalbos galima mokytis ne tik iš vadovėlių – ja galima įvardyti, apibūdinti ir pristatyti savo miestą. Juk pažinti savo miestą – tai pažinti žmones, jų istorijas, veiklas ir vietas, kurios kuria mūsų bendrus namus!